מגיפה מסתורית התפרצה וכולם רוצים לדעת מה קורה...
האם תצליחו להגדיל את מספר העוקבים שלכם מבלי להדביק אותם במידע שגוי?
ממצאי מחקר של המשחק
ממצאי מחקר של המשחק
בשני ניסויים שערכנו עם תלמידים.ות בחטיבת הביניים מצאנו שתלמידים ששיחקו במשחק "מידע שגוי: זה מידבק!" הצליחו להבחין טוב יותר בין מידע כוזב לבין מידע אמין לגבי מגפת הקורונה, בהשוואה לקבוצת ביקורת ששיחקה במשחק חלופי על מושגי קורונה. לתלמידים.ות ששיחקו במשחק היה גם ידע רב יותר על אסטרטגיות הערכת מידע. לעיון במחקר:
בשני ניסויים שערכנו עם תלמידים.ות בחטיבת הביניים מצאנו שתלמידים ששיחקו במשחק "מידע שגוי: זה מידבק!" הצליחו להבחין טוב יותר בין מידע כוזב לבין מידע אמין לגבי מגפת הקורונה, בהשוואה לקבוצת ביקורת ששיחקה במשחק חלופי על מושגי קורונה. לתלמידים.ות ששיחקו במשחק היה גם ידע רב יותר על אסטרטגיות הערכת מידע. לעיון במחקר:
Barzilai, S., Mor-Hagani, S., Abed, F., Tal-Savir, D., Goldik, N., Talmon, I., & Davidow, O. (2023). Misinformation Is Contagious: Middle school students learn how to evaluate and share information responsibly through a digital game. Computers & Education, 202, 104832. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2023.104832
Barzilai, S., Mor-Hagani, S., Abed, F., Tal-Savir, D., Goldik, N., Talmon, I., & Davidow, O. (2023). Misinformation Is Contagious: Middle school students learn how to evaluate and share information responsibly through a digital game. Computers & Education, 202, 104832. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2023.104832
בניסוי נוסף השווינו בין גרסאות שונות של המשחק ומצאנו שהסימולציה של אסטרטגיות הערכת מידע בתוך המשחק תרמה באופן מובהק להערכת מידע אחרי המשחק. לעיון במחקר:
Barzilai, S., & Stadtler, M. (2025). Learning to evaluate (mis)information in an online game: Strategies matter! Computers & Education, 227, 105210. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2024.105210
Barzilai, S., & Stadtler, M. (2025). Learning to evaluate (mis)information in an online game: Strategies matter! Computers & Education, 227, 105210. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2024.105210