דף ראשי   |   המשחק   |   מידע על המשחק    |   כיצד מתמודדים עם מידע שגוי?    |   הצעות להוראה 

ממצאי מחקר של המשחק

בניסויים שערכנו עם תלמידים ותלמידות בחטיבת הביניים מצאנו שתלמידים ששיחקו במשחק "מידע שגוי: זה מידבק!" הצליחו להבחין טוב יותר בין מידע כוזב לבין מידע אמין לגבי מגפת הקורונה, בהשוואה לקבוצת ביקורת ששיחקה במשחק חלופי על מושגי קורונה. לתלמידות ולתלמידים ששיחקו במשחק  "מידע שגוי: זה מידבק!" היה גם ידע רב יותר על אסטרטגיות הערכת מידע.

המחקר פורסם בכתב העת Computers & Education:

Barzilai, S., Mor-Hagani, S., Abed, F., Tal-Savir, D., Goldik, N., Talmon, I., & Davidow, O. (2023). Misinformation Is Contagious: Middle school students learn how to evaluate and share information responsibly through a digital game. Computers & Education, 202, 104832. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2023.104832